第二届太傅时评奖高中组冠军——陈晓彤 《文明与性教育》

《文明与性教育》

我们常在预备进入青少年的一段时期里对自己的身体变化感到好奇，甚至对学校安排的各种性教育课程深感兴趣与充满期待。但是，激励讲师庄双华在四个月前于某小学所进行的一场性教育讲座中所提出的“狗男女”，“奸夫淫妇”二词却让人对现今教育体制感到惊讶。

据该名讲师表示，他在全马进行巡回演说，所主讲的性教育讲座已有两三百场，在此次事件以前不曾获得任何投诉，直到他最近教导小学生对行不合法性行为的男女骂出“狗男女”，“奸夫淫妇”的影片外流后方才受到社会大众的激烈反弹。该名讲师甚至表示，该场讲座结束后并无收到任何来自校方或家长的投诉，这一次的风波也应该只是被一些对词眼较敏感的社会人士所引起，而他自己也坦承并无在讲座会中教导学生任何不妥的词汇？

看见了现今校方对于如此的性教育内容毫无任何反弹，我开始质疑现今的教育体制，正负面思想的拿捏是否早已被扭曲。我并不是像该名讲师所说那般特别敏感的社会人士，但我深感他所声称的，要从负面资讯教导学生如何洁身自爱，实实在在是一个会引起更多社会负面思想的教育方式。性教育应当是教育学生如何保护，爱惜自己的身体，而不是教导学生如何对不爱惜自我的人们进行言语攻击。另外，该名讲师极力澄清自己并无指导学生念出七字，而是学生靠自我联想所作出的反应，但是在学生说出七字后，讲师非旦无对学生进行思想的纠正，反而是说“骂得好”，“大声一点”，那是不是间接表示了讲师本身对性教育的观念也有错误？

风波掀起后，该讲师作出的回应亦是在解释当时会给予负面教材完全是为了提高同学对性行为的警觉性。试问为提高学生对性行为警觉性，以不遵守法律否则将被骂“狗男女”，“奸夫淫妇”来威胁同学，是个最好的教材吗？这样的教育亦间接地败坏了我们的文化素养，受教育者甚至还是极易受影响的小学生。该名讲师大可为同学讲解堕胎后果或观看爱滋病病患照片以达到警惕效果。在讲师的回应内容中，也有许多矛盾的部分。就像他所说的，他当初会给予那样的性教育，是为了不让小学生受到难于磨灭的创伤，不被影响将来。如果小学生们在将来受到了性侵害，是否也有义务要被别人指着鼻子骂“狗男女”，“奸夫淫妇”？再一次试问，讲师所同意的辱骂他们七字，与为了不让他们受到创伤，不是相互矛盾的两个对立想法吗？

我坚决认为这是个教育不当。教育并不是由外在言论去影响学生未来的行为和心理，而是以正面且具实际意义的观点让学生由里到外建立良好的价值观。

第二届太傅时评奖高中佳作奖——戴政权《核不核适》

《核不核适》

1979年3月28日凌晨4时半，美国三哩岛核电站发生爐心融毀事故

1986年4月26日的凌晨1點23分发生切尔诺贝利核事故。

2011年3月11日14點46分，日本東北海岸發生9.0級地震福島第一核電廠因地震造成爐心熔毀。

     这一件件扣人心弦的事会在大马上演吗？会的机率是51%（因为政府已经承诺），不会的机率是49%（因为民心所向）.。2011年3月11日14點46分，大马兴建核电厂的安全问题也从马六甲海峡被震了出来，“海啸”还波及到泰国。

     1938年，第一个成功的核裂变实验装置在柏林诞生。它的诞生，是一个划时代的标志，也是噩梦的开始。1945年8月为了促使第二次世界大战提早结束，日本的广岛和长崎受到了毁灭性的攻击，而它正是核裂变的杰作。20世纪60年代，尽管俄美的关系恢复正常，但随着各国的野心与日俱增，核武器的爪牙遍布整个地球。

     1951年12月20日人类首次用核反应堆产生出了电能。1954年6月27日，世界上第一个为电网提供电力的核电站在苏联的欧伯宁斯克开始运行。这一次，核裂变摇身一变成为人类的救星。它成为最有潜能的新能源之一——核能，帮助人类解决能源枯竭的问题。尽管安全措施做得看似完美，但事实告诉我们，没有东西是十全十美的。

      科学，工艺及革新部长拿督斯里麦西慕说道，用核能发电作为代替能源是政府的意愿。没错，核能固然是能代替目前我国的水力发电及化石燃料发电。但我国一时是不会出现能源枯竭的问题，如果有一天受温室效应的影响下，我国的水源都枯竭，开发核能还是存在一些棘手的问题。反观，政府应极力发展再生能源——太阳能，即无污染又无很大的弊端。相反，核能的处理不当会遗害百年，祸害子孙。

      基于我国优越的地理位置和得天独厚的大好河山，一般国民对政府的举动感到错愕。位于赤道的大马，一年四季炎热，是发展太阳能的大好地方，为何我们还要着重于发展核能?近年来，太阳能已逐渐在我国普及，一般上的国民都有能力购买太阳能电板，正因为如此，政府应采取行动降低太阳能的费用，让家家都能自给自足。

      而善良的国民都是不希望自己的家园毁于一旦。而政府应顺应人民的意愿，考虑放弃发展核能，着重于发展太阳能。政府也应教育人民如何节省能源，而不是盲目地满足国民的需求。只有双管齐下，才能达到既节省能源又减少政府负担的双赢局面。现今，我国的国民对核能的意识少之又少。在决定发展核能之前，对国民的教育和人才的培训是至关重要的。只有在国民和政府的防范和意识做到至善至美，才能解决“不愉快”的事发生 。

第二届太傅时评奖高中佳作奖——彭秋静《不一般的朋友》

《不一般的朋友》

    

偶然被一页新闻特稿吸引，文章大剌剌地写着：他的密友是一只鸟。这有趣的事情是发生在英国城市桑德兰，文中提及一个10岁的圣玛丽小学生埃曼纽亚当在今年1月上学途中，被一只寒鸦跳到他肩膀，之后就与他形影不离了。无论上学或在家，总是挨着他。这只寒鸟从去年12月开始，曾经常恐吓和攻击该所小学的学生，以致学校不断接到学生家长的反映，学校也被迫缩短下课后的休息时间，并使用驱鸟设备驱赶它。

     

小学生埃曼纽与这只寒鸟感情要好，他为它取名作杰克。他家还有其他动物：3只狗、4只鱼。他们一家与小动物的感情，并非人们所能用言语表达的。人与动物是好朋友。对此，我并不多大惊讶。虽然动物不像人类善表达感情，告诉人它们需要什么，但是它们依然是需要被保护的生命。生活在同个地球，各个生命就有责任互相照顾，互相爱护。

   

埃曼纽为了了解寒鸦的习性，还特地上网搜索资料，发现寒鸦是杂食动物，他丰富它的食物。埃曼纽对寒鸦的疼爱，让我想起在现今的社会里，这种场景应是不能再 少了。我们依然常常可以从报道中或网络中看见一些恶劣的人儿甚至可以把狗宰了拿来吃，更可怕的是，曾经还有流传过一些传闻，有人竟能把兔子活生生坐死，然 后拿去烤，然后享用美食。这一等的人，连仅仅的怜悯之心都缺乏了，何能谈及爱护动物？因此，埃曼纽的善良，足以令人为他伸出拇指头说赞！

     

埃曼纽每天与鸟儿玩乐，父母固然担心。他们觉得让他与寒鸦必要地分开可能会更好。给寒鸦回归它自己的家园或把寒鸦交由相关鸟类慈善机构，也许是比较合乎常理的事实。但重情义的小埃曼纽却表现舍不得和不愿意，毕竟他很享受他们一起的时间。

生活里，有宠物为伴，或许能得到莫大快乐。有的人年纪大了，依然孤独无伴，这时的他/她 需要宠物的陪伴，为他带来欢乐，为他替代无伴侣的寂寞感。有的人交友不多，但动物却饲养了许多。动物与人的感情是罕见的，但这些人并不介意那些浮浅的常 理。虽然动物与人之间的沟通语言可能无法尽善尽美地传达，但至少动物懂得忠于人类。就好比狗儿对屋主的忠实，它们除了为人类看门，提防盗贼，它们也能为人 类做劳力。生活里，或许曾听说过狗儿把人从火海中救出来，狗儿为人类买早餐，狗儿表演杂技，为人挣钱生活，这些例子恰好告诉我们，动物的能力是不容人类忽 视的。

为此，作为动物的朋友，我们就得先从爱护环境做起。爱护大自然，就是给动物一个舒适的环境。爱动物，播下爱心的种子，也许你就是能与动物搭肩的好人儿！

           

第二届太傅时评奖初中组冠军——叶静雯 《可以避免的意外》

《可以避免的意外》 

沙亚南某儿童游乐场于2011年3月21日发生了一出罕见的悲剧。雨后，一名11岁的马来男童正准备回家时，不慎失足触碰到一根电流外泄的灯柱。那名男童因触电被宣布当场死亡。

  根据死者朋友的说法，那根灯柱漏电附近的居民都习以为常了。他们也曾多次不小心触及灯柱而触电，但那都是在没有下雨的情况下，所以并无大碍。居民也多次向有关当局反映这个问题，但迟迟没有展开修复工作。

  这起单纯的意外背后，隐藏着政府及有关当局极大的弊病。政府总是在“为了人民福利着想”的理由下，在住宅区、公共场所等地添设许多设施。如：公共电话亭、公共厕所、游乐场、巴士亭等等。但往往都在建立设备以后，就弃之而不顾。

  19世纪俄国著名文艺批评家——杜勃罗留波夫说过：“真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。”

  政府会时常呼吁民众要爱国，但他们岂是真正的爱国主义者？政府虽增添了许多新设施，但又有哪些设备是长期受到照顾及保养的？从这一点来看，政府不但没给民众带来福利，反而增加了不少麻烦及困扰。

  举个例子来说，这次灯柱漏电的悲剧，政府难道不必负责任吗？据梳邦再也市议员了解，这根灯柱已有逾15年的历史。15年！如此陈旧的灯柱，难道不比换新的吗？就算没有更换新的灯柱，也应该定期检查及维修。即使居民没有向政府投诉，检查与修复工作依然得进行，更何况居民反映了不止一次。

  直到意外发生后，市议会才做一些不能挽回的“补救”。派人去调查灯柱漏电的原因，重新修复灯柱以及将灯柱移至其他安全的位置。如果这些修复工作在居民投诉后就进行，请问会酿成这出悲剧吗？

  此外，到处可见的巴士亭及电话亭，又有哪些在遭到破坏及涂鸦后，还能恢复“原貌”的？政府为人民提供新的公共设施固然好，但定期照顾及保养的贴心态度不是更令人钦佩吗？要让人民的安全受到保障，其实并不难！只要多注意这些小细节，减少意外的发生，就能让大家服从一个关心社会大众、默默付出的政府。

  歌德曾说过：“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。”

  “Satu Malaysia”不是人民单方面的努力及配合就足够的。政府扮演着重要的角色。不是透过各种媒介宣传，而是把每一件认为是小事的工作做好，就能让大家感受到你的努力及诚意。倘若大家都秉持着这种心态，各民族和睦共处，指日可待......

第二届太傅时评奖初中组亚军——陈劼敏《虎妈v.s猫爸》

《虎妈v.s猫爸》

“不准考A以外的成绩（体育除外），每天必须花很长时间学数学、拼字、练钢琴和小提琴（全年无休），不准在外过夜，不准看电视和打电动。”这是美国华裔教授蔡美儿的对女儿的“中国式教育”。蔡美儿所著《虎妈的战歌》提倡严苛教育方式，地狱般的育儿经引起美国人舆论，更在全球激起东西方教育思辨。

     当美国人民都在严厉谴责抨击虎妈的地狱式教育，“虎女”（虎妈女儿-当事人）却跳出来赞赏母亲的教育方式，并表示感恩。人们在惊叹虎妈的“强势”时，都对此事提出不同看法，试图通过这一事例对自身的教育方式进行反思与启迪。这个事件其实就像一面镜子，照出的是不同的人对于如何教育下一代的理解。究竟是“中国虎妈”成功抑或“美国猫爸”（宽容、顺从孩子的教育方式）有效？

    西方媒体认为虎妈就是中国的教育方式，其实虎妈并不能完全代表中国的教育方式，中国不也有猫爸吗？西方也不是毫无出现虎妈的。中国也会教出败儿，美国也能教出神童。就像媒体所说，中国对教育制度和对学习的热诚，是值得我们重视的。

    《虎妈的战歌》与美国人的教育理念不一致。在西方，有些孩子明明体重严重超标，猫爸妈却不敢当面说孩子胖，担心伤了孩子的自尊心。而此时的美国人，却担心输给中国等正在崛起的国家：担心自己的孩子准备不足，无法在全球经济中存活。

    每个孩子的遗传基因、性格特征、教育背景都千差万别，我们不能看到一些“成功模式”就盲目“拷贝”。“虎妈教育”保证了基本的教育质量和水准，过于刻板地压抑孩子的天性，虽不利于天才脱颖而出，但确实有利于普通人成为人才。“猫爸教育”利于天才的自由发展。家长首先要了解自己的孩子，再从成功经验中汲取其有普适性的规律和方法，加以借鉴和应用。父母自身应该和孩子共同成长，以身作则带领孩子。

    也许虎妈的方式到猫爸那儿行不通，猫爸的方式到虎 妈那儿也无效。家庭教育应做到宽严相济，并要把握好宽严之间恰当的“度”。所谓的宽，不是“猫爸”一味满足孩子、纵容孩子，而是要给孩子足够的尊重与信任，为孩子保留一定的自由空间的发展；严，是“虎妈”教育孩子，有严密的计划、严格的要求与严肃的态度，但不是压迫孩子。在哪些方面、哪些时候该宽还是该严，应结合观察孩子的具体情况而定。

    虎妈不是要孩子无夜无日地泡在书堆中，与外界隔离；猫爸也不是让孩子成天在面子书上东拉西扯，放任不管。总而言之，虎妈与猫爸的结合，纵然会引发小风波，但也能制衡孩子的家庭教育。在追求基本的教育质量同时，也让孩子适性发展。所以，虎妈v.s猫爸，绝无胜负之分。

第二届太傅时评奖初中佳作奖——林俊洋《从震谈政》

《从震谈政》

2011年初，世界发生了许许多多的大事件，其中当然以日本大地震和利比亚战争为首。

3月11号，对日本来说，或许是记忆中最可怕的一天。那天日本遭受140年来史上最严重的地震袭击，仙台市外海发生了里氏9级强震。这一震，威力可不小。随后接着来的就是大海啸，还有引发的核辐射外泄事件。日本这次的灾难真所谓“一波三折”，天灾后还得面临可怕的核辐射。

日本福岛第一核电厂的爆炸，导致辐射的泄漏，世人对之深感惧怕。但，危险的背后，依然有50名“壮士”舍身在行抢救工作。专家指出，这50名员工，可能在不久后将面临死亡，就算短期内依然活着，也会得到癌症的威胁。此次浩劫，使日本全面陷入经济危机，各领域也严重受挫。

然而，在地震背后，仍有一股更加强大的势力出现在我国——政治的动乱。我国虽没有地震、海啸这些天然灾害，但政治的可怕却远远烙印在人民心目中。政党之间的纷争，早已是我国人人皆知的事情，政治游戏甚至永远也不会结束。

日前我国更是爆出了一段疑似反对党领袖被偷拍的性爱光碟。此类事件在之前也曾发生过，不过这次的“主角”已转向他人。但，到目前为止，谁也无法确实确认该“主角”究竟为何人。此短片的出现，目的究竟为了什么？是种政治阴谋吗？它真正的含义又到底是什么？

其实类似此次的“爆料性”新闻，在我国已出现不少。有人说，这些都是政治人物们的政治手段，然而在这些种种举动中，已触及了一个人的隐私，甚至是人权。在一个公共场合公开播映色情短片，并广邀新闻界高层、记者观看，此类手法难道不已是涉及了刑事罪了吗？

政治的势力是庞大的，然而身为政治人物，是否更该注意自身的言语，才不会成为他人的笑柄。

此外，砂拉越州议会也于3月21日解散，以举行该州第十届的州选举。此次的砂州选举，更是决定未来全国大选的去向。因此，执政党国阵定必会死守着这个票仓。毕竟在08年308大选之后，国阵也从中吸取了不少的教训。此次国阵与民联铁定会有一场龙争虎斗，到时不知还会不会再出现一些不容许的政治手段？倘若真的出现，国阵与民联候选人还是一笑置之吧！

我国的政治散乱并非一朝一夕所能解决，有待各政党能进一步协商，尽量避免杯葛行动与极端思想的发生。这才能促使我国在2020年兑现成为先进国家的目标。

政治的力量能比地震大出许多，但它并不会造成死伤无数，却能引起重大影响。政治，需要妥善规划，否则它和地震也没什么分别了。           

第二届太傅时评奖初中佳作奖——张佳雯 《从日本大地震中谈国民素质》

《从日本大地震中谈国民素质》

         面对地震，日本人表现的镇定，中国人都赞叹不已。现实确实如此？许多网友在网上把别人的不幸，拿来寻开心，可这落井下石好像不是中华民族的传统，即使是有敌对倾向的人也不该如此。

         我相信，无论是在历史还是现实。我们都会从电视、电影、小说里看过这种情景，当你知道对手的不幸时，很多时候，我们都会感到悲哀和惋惜。为什么呢？因为不是你变强大，不是你的能力击败了他。既然如此，有什么值得开心、值得幸灾乐祸呢？

         日本是个岛国，位于地震板块之中，常年都有地震，对日本人来说，地震和吃饭、睡觉、喝水等日常生活有着同等的地位，因为每天都有可能发生。2011年3月11日这一天，日本发生8.9级大地震。如此强烈的地震确实令人感到震撼，在地震面前，人类是那么的渺小。但日本人却从容不迫，他们在地震中表现得相当有秩序和镇定，体现了日本的民族精神。

         电视画面显示，在日本大街上，尽管可以明显看见建筑物起火，但车流、人流秩序井然。人们脸上没有惊恐、慌乱的表情，反而异常镇定、有序。在地震灾区，灾民仍然排队等候巴士疏散到安全地区、由于手机打不通，街上的公共电话亭前都出现大排长龙的现象，期间没有人插队、没有人争吵、没有人推撞。对此，有个中国人说：“当我看了海地地震后当地民众的态度后，我笑了，因为我认为中国民众在面对灾难和灾后的重建工作，比海地强太多了；当我看了日本地震后日本人的态度后，我沉默了……”

         震后，依然井然有序，没有任何的慌乱，从他们的脸上，我读到的不是一个经过8.9级大地震的国家，这就是日本人值得我们尊敬的地方，这就是国民素质。老实说，就算再给中国、美国等世界先进国多50年，它们也未必能够达到今天日本的国民素质。这就是国家管理制度的问题。

         国家管理制度不是我们能轻易改变的。那就谈民族精神和民族素质。俗语说：“知错能改，善莫大焉”。谁都有犯错的时候，只是认识错误的时间长短和态度因人而异。日本地震，瞬间传遍整个互联网，许多中国人都在骂日本，说日本犯了滔天大罪，上天要灭它，甚至说日本如果就此灭亡，是一件大好事。确实，没有一个中国人会多喜欢这个国家，他们认为这是个背负许多历史责任的国家。

        然而，人与人是互交友好的，国与国是互通往来的，这个世界不是属于某个人或某个国家的，闭关锁国只会走向灭亡。中国也是处于地震带的国家，应该能感同身受。2008年，中国汶川发生8级大地震，消息一传开，日本救援队立即赴汶川，协助救灾，并给予中国物资上的支援。这次日本发生大地震，中国人是不是应该怀着同情的心态去看待，并伸出援手？

        

         中国人，既然日本人能不记前嫌，在你们有困难时伸出援手。那你们是不是也应该放下历史纷争旧怨，伸出援手，以表“投我以桃，报之以李”之意呢？

第二届太傅时评奖初中佳作奖——陈吇遴 《真相》

《 真相 》

跨越了一个新的年头，但距今一年多的赵明福坠楼案件，仍未水落石出。

最近，雪州反贪会调查官员安努尔被传入法庭接受皇家委员会盘问。雪州反贪会是于零九年七月十五日晚上八时扣留陈文华及赵明福二人至隔日下午一时三十分。反贪会官员在没有任何依据的情况下，就为了调查涉及二千四百令吉的购买国旗项目扣留二人。当时，赵明福已出示史里肯邦安区购买国旗欢庆国庆日的照片作为佐证，但审问依然持续了十七个小时半。

       安努尔是负责调查史里肯邦安区州议员欧阳捍华涉嫌滥用选区拨款案的调查官。他在接受皇委会委员和大马律师公会代表云大舜盘问时承认，他当时并不知道国旗的市价。

       而我个人认为反贪会的办案手法令人很怀疑。按照逻辑上来说，若言怀疑国旗价格被抬高，必定要先查明国旗的基价，否则要如何去怀疑呢？既然官员不知道国旗的市价，只是一昧地依据个人的揣测来行事，并反覆问证人无数次，希望从证人身上得到答案，这合理吗？这合乎逻辑吗？

另外，反贪会官员为何却不查明涉及二千四百万令吉的前雪州大臣莫哈末基尔的“基宫”事件呢？当中涉及的款项远远超过了购买国旗项目的那二千四百令吉啊！反贪会官员这样做，不就显得太本末倒置、轻重不分了吗？更令人觉得是否暗藏私心。

反贪会官员以暴力手段来审问证人的事件，也随着赵明福坠楼案而渐渐浮出水面，导致民怨四起。“反贪污局究竟还是不受清廉正直的人民英雄？”“赵明福究竟是自杀还是他杀？”“坠楼案至今还没有破案，是否因为背后有人操纵？”这些疑惑开始围绕着人民的心。

我十分同意升旗山国会议员刘镇东在其部落格说过的一句话：“赵明福是我国陈旧、腐败及败坏的牺牲者。”因为我认为赵明福的死，清清楚楚地让人民看见政府机构系统的漏洞、政府机构官员荒唐的办事效率。

人民对于政府机构办事效率、执法机构公正性的怀疑，不是一两天的事了。许多政府设施是“豆腐渣”工程、许多警察或官员贪污受贿，最后却不了了之，早已让人失去信心。执法公正、严明，是人民最大的希望。我们大家都一样，只想知道赵明福坠楼案背后隐藏的真相，而不是谎言。没有真相，要人民如何继续相信政府？

第二届太傅时评奖初中佳作奖——周凯业 《考试局华文组是黑手？》

《考试局华文组是黑手？》

      

众所周知，马来西亚教育文凭考试的华文科目，想要获得特优的成绩，就像是要爬上一座难以攀登的高山一样。这是为什么呢？是考生们没有努力读书而不能获得好成绩，还是考试局存心要刁难考生呢？

多年来，我国独中与国中的华裔考生在考华文科时，考获A+的比率一直偏低。这是因为考试句华文组出的华文科试题难度往往超越一般中五生的程度及学习范围内，只适用在大学中文系，不知是否连大学生都无法解答。因此，很多人选择放弃考华文科的权力，害怕会因为华文科考得不理想而影响到考取全A的成绩单，甚至不能获得政府给予的奖学金。由此可见，考试局实在难逃存心为难考生之嫌。

许多华教组织一直都有把华文科考题所出现的问题，反映给考试局华文组，但有关当局却坚持要保持“国际水准”为由，不愿妥协把难度降低，这就是华教组织所面对的最大问题。此外，考试局必须了解我国的华文科水准与中国不同也无法相比，毕竟在中国，华文就是他们的母语也是主要学习语言。相对的我国有华、国、英语三大语言需要学习，因此也限制了学生学习华文的时间。考试局不应该以国际水准来出题，因为国中一星期内的华文课并不多，有的甚至还编排在课外时间，而且国中也经常面对华文师资不足的问题。

我国有三大主要语文科，学生学习的范围太广。因此，考试局官员及相关的出题负责人必须符合学生的学习范围及生活经验来出题，再依据五十、三十、二十的难易比率，使考试成绩能真正反映学生的程度。

总而言之，身为华裔的一份子，我们有权考华文科，我们更应该珍惜这个机会，不能白白的浪费。因为华文是我们的母语，不能让这个科目在大马教育文凭考试中被废除。此外，考试局应该降低华文科的水准，并马上对批改试卷的制度作出修正，同时评分标准也必须伸缩性的处理，并以开放的心态让批改老师有一定的自主权是否可以给分，而不是打压老师们的意见及看法。

隆中华10连冠梦碎 銮中摘历史首冠！

隆中华10连冠梦碎

居銮中华勇夺历史首冠

（八打灵再也10日讯）柔佛居銮中华独中反败为胜，打破吉隆坡中华独中10连冠军梦，勇夺“2011年第18届全国中学华语时事问答比赛”冠军。

经过初赛及半决赛，进入总决赛的居銮中华中学B队及吉隆坡中华独中C队经过一番激斗后，居銮中华中学B队获得110，以8分之差击败对手夺得冠军。

总决赛是以口头回答方式进行，题目的领域分别有国内时事、国际时事、经济、体育、文学、教育、娱乐及科技资讯，一共有88道题目。

资讯科技决胜负

居銮中华中学在国内时事及国际时事题目时是落后吉隆坡中华独中，进入经济题目更是落后10分，不过在体育题目时力追，最终以71分平分进入文学题目。

居銮中华中学在文学及教育题目上，以微分领先吉隆坡中华独中，接着在娱乐题目中却被反超3分，来到最后科技资讯的题目。

最终，居銮中华中学反败为胜，以110分打败102分的吉隆坡中华独中，粉碎后者10连冠梦。

代表居銮中华中学的学生分别是郑羽伦、刘协云、黄奕涵及颜嘉成。其中，郑羽伦更是获得个人全场最高积分，赢取“Brand's 个人最机智奖”，带走现今500令吉、Brand's 礼篮、奖杯及奖状。

冠军队伍可获得现金2000令吉、奖杯、奖状、Brand's礼篮及赠阅《南洋商报》一年，亚军队伍则可获得现金1600令吉、奖杯、奖状、Brand's礼篮及赠阅《南洋商报》一年。

本届比赛，吉隆坡中华独中有4支队伍进入半决赛，除获得亚军的C队，另三队也获得季军、第五名及第六名。

而居銮中华中学亦有2队晋级，分别是夺冠的B队以及获得第八名的A队。

总决赛的评审为马来西亚国民型华文中学校长理事会代表蔡植群、Cerebos产品组织经理陈敏慧及《南洋商报》业务发展经理沈小珍。

二奶宿命挥别去   等待已久终降临

（八打灵再也10日讯）柔佛居銮中华独中终于打破二奶宿命，夺得“2011年第18届全国中学华语时事问答比赛”冠军。

该校B队代表郑羽伦与同事刘协云、黄奕涵及颜嘉成在赛后接受访问时说，该校拿了三届的亚军，今年终于扭转乾坤，夺得最高荣誉。

盼“接班人”继承衣钵

他们希望往后学校的“接班人”继承衣钵，为校增光。他们特别感谢校长廖伟强的鼓励与支持，以及老师符燕芳及黄德成的协助，让他们取得这一次的胜利。

“我们将邀请老师出外用餐庆功。”

四名学生说这次参赛的准备工作及时间极紧凑，因为早前需要应对学校考试，所有只有两星期时间来翻阅逾两个月的报章了解时事。

“两个月的时事在两周内读完是一项很大的挑战，但我们相信自己，不轻言放弃。”

把冠军献给学长姐

另外，他们也把这座冠军献给曾经一起参赛的学长姐们，并感谢他们立下稳固基础，才能创造今日的成就。

“我们把这座冠军献给黄振洲与林智勇学长，他们努力了那么久，我们终于帮他们实现这梦想了！”

隆中华：输在运气

（八打灵再也10日讯）无法取得10连冠的吉隆坡中华独中C队扬言，今年败北，将发愤图强，在明年越战越勇的动力。

这支队伍的成员包括池松盛、陈秀君、张智光和罗贤达。他们在分析赛果后认为，这一次是输在运气欠佳。

势夺回冠军

他们认为，这一次被对方棒杯，该队只能屈居亚军也是因为赛情与往年的不一样。

“这是我们的失策。两队人马实力旗鼓相当，只是我们在选题方面，有一些不善之处。”

不过，他们表示不会气馁，反之却会再接再厉，势要夺回冠军。

南洋商报2011年全国中学生华语时事问答比赛成绩如下：
第一名	柔佛居銮中华中学B队
第二名	吉隆坡中华独中C队
第三名	吉隆坡中华独中A队
第四名	槟城大山脚日新国中
第五名	吉隆坡中华独中D队
第六名	吉隆坡中华独中B队
第七名	雪兰莪巴生兴华中学
第八名	柔佛居銮中华中学A队
第九名	马六甲培风中学
第十名	森美兰芙蓉振华中学
第十一名	霹雳班台育青独中
第十二名	彭亨金马扬综合中学
个人最机智奖	郑羽伦（柔佛居銮中华中学B队）

We are the CHAMPION!!!!!!

第18届南洋商报华文时事比赛初赛成绩出炉

横扫首三名+第五名

銮中全柔7连冠

在7月23日举行的第18届《南洋商报》全国中学生华语时事问答比赛初赛中，本校在柔佛赛区取得了历史性的大突破，横扫前三名以及第五名！此外，这座冠军也是自銮中2005年首次夺冠以来连续第七座的全柔冠军！本校时事培训队队员赛前的努力终获回报。

其中，首二名队伍更凭高分晋级于9月10日假《南洋商报》总社举行的半决赛，希望能为本校增添更多荣誉。

名次	队伍	成员
第一名	居銮中华中学B队	郑羽伦、刘协云、黄奕涵、颜嘉成
第二名	居銮中华中学A队	林俊洋、欧阳玮立、蔡大成、王永康
第三名	居銮中华中学C队	黄志鹏、颜嘉兴、刘晨康、郑嘉扬
第四名	新山宽柔中学	吕宏亮、詹家胜、张为胜、陈宣安
第五名	居銮中华中学D队	郑嘉诚、黄讯衡、戴政权、彭豪旅

杨邦尼‧文字的刀刃，銮中时评奖

楊邦尼‧文字的刀刃，鑾中時評獎

转载自http://opinions.sinchew-i.com/node/20332

居鑾中華中學的“文風”其來有自，山城雖遠離文化中心，多年來，我們總一再提起鑾中出作家：黃錦樹在90年代的一把火，“燒”了馬學文學沒有經典的“芭”、由哲學轉入神學的曾慶豹、醫生作家廖宏強、混雜著“鬼氣與仙筆”的鍾怡雯（周芬伶語），在文壇與學術各有立錐之地，儘管鑾中在統考成績未列前茅，鑾中文風儼然是獨中品牌。

學校除了教導出成績好的學生外，有另一種教育的情操是不能用考試和分數來測試的，而我之所以多年來關注鑾中校園的文字寫作，是看到有一群在校的華文老師在考試引導教學的藩籬下，孜孜不倦在鼓動、利誘、激勵學子寫作，仰望文字的星空或匍匐在文字底下，是何等美事。剛出爐的第四屆游川短詩獎，鑾中“文學兵團”幾乎囊括重要獎項，不是沒有道理的。

在國內，寬柔中學於1993年最早舉辦文學獎，每兩年辦一次，可惜多年下來未在校園內形成氣候。倒是鑾中文學獎今年已第18屆，文學獎作品纍纍如實，成了校園最大的文學資產，堪比“校園花蹤”。

此次，擔任鑾中第二屆《太傅時評獎》評審之一。分高、初中組，以1月至4月發生在國內外的時事新聞加以分析、點評、論述。有別於文學評審，“有情感作為底蘊”（鍾怡雯語），時評獎的評審準則，我以為有：

除了引述、概說新聞事件、資料外，從事件中採取一定的“視角”，約翰‧伯格說的“看的門道”；其二，對新聞事件或報導，能看穿新聞背後的操作、權力與知識的角力，拆解偽裝，重構消失的“真相”，或者，表面是一回事，內裡又是一回事。評論的筆調，或嚴肅、輕盈，或夾敘夾議，或抒情中帶議論，或理性中攜感性，閃爍著文字的刀刃。

初中組近60篇，大多同學選擇以日本地震核輻射為題，這則新聞過度發燒，報章評論多如過江之鯽。作為比賽的評論，如何從眾多相同議論的新聞事件突圍，除非能提出或察覺不同於別人的看法，否則就像許多同學，好像是綜合各新聞評論再節錄下來，而缺乏了作者個人的看法。

高中有百餘篇，評論時事廣，可見高中生的閱讀和關心面不同於初中。更能指出事件背後權力的運作，論題有個人的洞見，甚至是對著權威提出質疑，正是評論文章的真髓。時評如果只是歌功頌德就不免落入官樣文宣。一方面提出“異見”，一方面又能讀出作者的個性。如果評論是“筆”的話，那作者的“遣詞用字”就是“文”。文筆出，刀鋒芒！

《太傅時評獎》中的“太傅”遙指西漢的“賈太傅”，即賈誼，其〈過秦論〉，吳楚材評：“層層敲擊，筆筆放鬆，正筆鞭策，波瀾層折，姿態橫生，使讀者有一唱三歎之致。”於是乎，時評議論不再是乾癟癟的文字，而是豐潤的“文論”，恢恢乎游刃有餘之地。

（星洲日報／言路‧作者：楊邦尼）