《虎妈v.s猫爸》
“不准考A以外的成绩（体育除外），每天必须花很长时间学数学、拼字、练钢琴和小提琴（全年无休），不准在外过夜，不准看电视和打电动。”这是美国华裔教授蔡美儿的对女儿的“中国式教育”。蔡美儿所著《虎妈的战歌》提倡严苛教育方式，地狱般的育儿经引起美国人舆论，更在全球激起东西方教育思辨。
当美国人民都在严厉谴责抨击虎妈的地狱式教育，“虎女”（虎妈女儿-当事人）却跳出来赞赏母亲的教育方式，并表示感恩。人们在惊叹虎妈的“强势”时，都对此事提出不同看法，试图通过这一事例对自身的教育方式进行反思与启迪。这个事件其实就像一面镜子，照出的是不同的人对于如何教育下一代的理解。究竟是“中国虎妈”成功抑或“美国猫爸”（宽容、顺从孩子的教育方式）有效？
西方媒体认为虎妈就是中国的教育方式，其实虎妈并不能完全代表中国的教育方式，中国不也有猫爸吗？西方也不是毫无出现虎妈的。中国也会教出败儿，美国也能教出神童。就像媒体所说，中国对教育制度和对学习的热诚，是值得我们重视的。
《虎妈的战歌》与美国人的教育理念不一致。在西方，有些孩子明明体重严重超标，猫爸妈却不敢当面说孩子胖，担心伤了孩子的自尊心。而此时的美国人，却担心输给中国等正在崛起的国家：担心自己的孩子准备不足，无法在全球经济中存活。
每个孩子的遗传基因、性格特征、教育背景都千差万别，我们不能看到一些“成功模式”就盲目“拷贝”。“虎妈教育”保证了基本的教育质量和水准，过于刻板地压抑孩子的天性，虽不利于天才脱颖而出，但确实有利于普通人成为人才。“猫爸教育”利于天才的自由发展。家长首先要了解自己的孩子，再从成功经验中汲取其有普适性的规律和方法，加以借鉴和应用。父母自身应该和孩子共同成长，以身作则带领孩子。
也许虎妈的方式到猫爸那儿行不通，猫爸的方式到虎 妈那儿也无效。家庭教育应做到宽严相济，并要把握好宽严之间恰当的“度”。所谓的宽，不是“猫爸”一味满足孩子、纵容孩子，而是要给孩子足够的尊重与信任，为孩子保留一定的自由空间的发展；严，是“虎妈”教育孩子，有严密的计划、严格的要求与严肃的态度，但不是压迫孩子。在哪些方面、哪些时候该宽还是该严，应结合观察孩子的具体情况而定。
虎妈不是要孩子无夜无日地泡在书堆中，与外界隔离；猫爸也不是让孩子成天在面子书上东拉西扯，放任不管。总而言之，虎妈与猫爸的结合，纵然会引发小风波，但也能制衡孩子的家庭教育。在追求基本的教育质量同时，也让孩子适性发展。所以，虎妈v.s猫爸，绝无胜负之分。
当美国人民都在严厉谴责抨击虎妈的地狱式教育，“虎女”（虎妈女儿-当事人）却跳出来赞赏母亲的教育方式，并表示感恩。人们在惊叹虎妈的“强势”时，都对此事提出不同看法，试图通过这一事例对自身的教育方式进行反思与启迪。这个事件其实就像一面镜子，照出的是不同的人对于如何教育下一代的理解。究竟是“中国虎妈”成功抑或“美国猫爸”（宽容、顺从孩子的教育方式）有效？
西方媒体认为虎妈就是中国的教育方式，其实虎妈并不能完全代表中国的教育方式，中国不也有猫爸吗？西方也不是毫无出现虎妈的。中国也会教出败儿，美国也能教出神童。就像媒体所说，中国对教育制度和对学习的热诚，是值得我们重视的。
《虎妈的战歌》与美国人的教育理念不一致。在西方，有些孩子明明体重严重超标，猫爸妈却不敢当面说孩子胖，担心伤了孩子的自尊心。而此时的美国人，却担心输给中国等正在崛起的国家：担心自己的孩子准备不足，无法在全球经济中存活。
每个孩子的遗传基因、性格特征、教育背景都千差万别，我们不能看到一些“成功模式”就盲目“拷贝”。“虎妈教育”保证了基本的教育质量和水准，过于刻板地压抑孩子的天性，虽不利于天才脱颖而出，但确实有利于普通人成为人才。“猫爸教育”利于天才的自由发展。家长首先要了解自己的孩子，再从成功经验中汲取其有普适性的规律和方法，加以借鉴和应用。父母自身应该和孩子共同成长，以身作则带领孩子。
也许虎妈的方式到猫爸那儿行不通，猫爸的方式到虎 妈那儿也无效。家庭教育应做到宽严相济，并要把握好宽严之间恰当的“度”。所谓的宽，不是“猫爸”一味满足孩子、纵容孩子，而是要给孩子足够的尊重与信任，为孩子保留一定的自由空间的发展；严，是“虎妈”教育孩子，有严密的计划、严格的要求与严肃的态度，但不是压迫孩子。在哪些方面、哪些时候该宽还是该严，应结合观察孩子的具体情况而定。
虎妈不是要孩子无夜无日地泡在书堆中，与外界隔离；猫爸也不是让孩子成天在面子书上东拉西扯，放任不管。总而言之，虎妈与猫爸的结合，纵然会引发小风波，但也能制衡孩子的家庭教育。在追求基本的教育质量同时，也让孩子适性发展。所以，虎妈v.s猫爸，绝无胜负之分。
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